Achtergrond van Learning Games

Computerspellen zijn voor de “gaming generation” (< 40 jaar) een vertrouwd fenomeen. Ze weten gedurende lange tijd concentratie vast te houden en zijn daarom uitermate geschikt om ingezet te worden bij trainingen.

Dagelijks wordt op allerlei manieren heel veel kennis overgedragen in organisaties en opleidingsinstituten. Op school vaak spelenderwijs en klassikaal frontaal, in bedrijven middels memo's, trainingen en email, door de overheid in brieven, kranten, televisie en radio, etc.

Computerspelletjes worden in het algemeen echter maar op een heel bescheiden schaal ingezet voor opleiding en training. Ze worden nog veel teveel geassocieerd met geweld en tijdverspilling. Iets voor de jeugd van vandaag die het aan creativiteit ontbeert…

Dat is jammer, want juist computerspelletjes zijn uitermate geschikt om gedurende lange tijd de aandacht vast te houden, en soms zelf op te slorpen. Een voor docenten en trainers jaloersmakende kwaliteit waar zij slechts van kunnen dromen.

Onze uitdaging is om lessen en trainingen in boeiende computerspellen te vertalen. Zodoende combineren we de fascinerende aspecten van het computerspel met de vereiste kennisoverdracht, en wordt leren net zo gemakkelijk als spelen.

Niet zo verwonderlijk eigenlijk, want leren en spelen zijn, in essentie gelijk.